Transactionele Analyse voor een gezond pedagogisch klimaat in onderwijs en kinderopvang

Voor het kind in de klas, de begeleider, de leraar en ouder: Krijg zicht op onbewuste dynamieken tussen volwassene en kind en volwassenen onderling vanuit de Transactionele Analyse.

Loop jij als leraar of begeleider ook weleens aan tegen gedrag van een kind, leerling of ouder dat je niet helemaal kunt plaatsen? Of zoek je naar mogelijkheden om jouw collega’s te begeleiden in het werken met plezier en diepgang? En werk je graag samen met ouders in de Gouden, Driehoek om het Kind te stimuleren in de ontwikkeling? Dan is het waardevol om te weten wat er gebeurt in de relatie: Hoe communiceer je met elkaar en wat is het effect daarvan op het contact en de ontwikkeling van de ander? Wat gebeurt er in de onderstroom en hoe kan je met Transactionele Analyse afstemmen op de ontwikkelbehoeftes van jouw leerling of jouw collega door effectief te communiceren en te handelen?

Wil jij als leraar, pedagogisch medewerker of begeleider bijdragen aan een gezond pedagogisch klimaat in de school en in jouw groep? Schrijf je dan in voor Transactionele Analyse in de Klas.

Er vallen altijd nieuwe aspecten van jezelf te ontdekken om een nog betere professional in onderwijs en opvoeding te worden!

Doel van de training

Tijdens deze training leer je jezelf als professional (nog) beter kennen zodat je ook weer een betere begeleider kan zijn voor de leerlingen, kinderen en/of collega’s.
In deze 6-daagse training Transactionele Analyse in de Klas komen vragen aan bod zoals:

• Hoe komt het dat een leerling telkens hetzelfde gedrag vertoont, wat ik ook doe?
• Hoe krijg ik grip op de gesprekken met ouders?
• Hoe kan ik mijn collega’s begeleiden in het proces richting inclusief onderwijs?
• Wat maakt dat ik aan het eind van de dag het gevoel heb niet alle leerlingen de aandacht te hebben gegeven die ik wil?
• Wat maakt dat ik het zo lastig vind om met deze collega samen te werken naar een goeie oplossing voor het kind?
• Hoe ga ik om met werkdruk?

In deze 6-daagse leergang werken we met de praktische concepten van Transactionele Analyse waarbij je kennis opdoet, je eigen rol als professional nog beter leert kennen en praktijkcasussen uitwerkt.
Er is ruimte voor plezier, diepgang en nieuwsgierigheid, een voorwaarde om te leren!

Je krijgt inzichten, concrete tools en houvast om vanuit je rol van (onderwijs)professional het ontwikkelingsproces van kinderen en collega’s optimaal te begeleiden. De praktische concepten van de Transactionele Analyse zorgen ervoor dat je de volgende dag al effecten kunt bereiken.

Voor wie is deze training?

Deze opleiding is voor alle professionals in het onderwijs en de kinderopvang, dus van leraar tot intern begeleider tot pedagogisch medewerker. Voor mensen met of zonder kennis van Transactionele Analyse, die bereid zijn tot zelfreflectie, eigen casussen willen inbrengen en willen onderzoeken hoe zij de effectiviteit in hun klas of op school kunnen vergroten.

Tijdsinvestering

De studiebelasting voor het volgen van de lessen van deze 6-daagse training bedraagt 51 uur.

Certificering

Deze training Transactionele Analyse in de Klas is erkend door de Europese en Internationale TA Associatie (EATA/ITAA). Na afronding van deze training ontvang je het Transactionele Analyse 101 certificaat.

Trainer

De training Transactionele Analyse in onderwijs en in de Klas wordt gegeven door Marina Hoos, CTA Educational (Certified Transactional Analist in eductie). Marina is trainer en coach, heeft gewerkt als schoolleider en is een echt onderwijsmens. Zij heeft ruime ervaring met het werk in scholen en kinderopvangorganisaties en is uitgebreid opgeleid in Transactionele Analyse.